Reflect and Share

Como dijo Mitchel Resnick: "Este proceso general esta a menudo entre sumergirse y retroceder ... [La] mejor manera para que los estudiantes aprendan sobre el proceso de diseño es experimentarlo, pero luego reflexionar sobre su experiencia".

Si algo no funciona, pregunte "¿Qué podríamos cambiar para mejorarlo?"

Haga preguntas de "Por qué": ¿Por qué creo que sucedió esto? ¿Por qué decidí esto y no aquello? ¿Por qué salió mal?

Recuerde cuáles fueron sus objetivos iniciales y piense cómo su prototipo cumplió o no los objetivos iniciales.

Pregúntese qué le sorprendió más durante el proceso.

A lo largo del proyecto, asegúrese de capturar la documentación de las diferentes etapas y su proceso de pensamiento.

Esto facilitará su reflexión al final del proceso.

Presenta y defiende tu concepto

Una historia creíble e inspiradora ayuda a convencer a otros para que apoyen el concepto

del equipo. Construyan un spitch para motivar a otros a ayudarlos a dar vida a su idea.

Conozcan a su audiencia

Piensen a quiénes tratan de motivar sobre su idea.

Pónganse en el caso del oyente: ¿qué hará que se interesen en la historia?, ¿qué los motivará?

Elaboren una exposición provocadora para su idea.

Emocionen a la audiencia con las oportunidades que ustedes ven. Formúlenlo como "¿Y si...?"

Construyan una narrativa

Cuenten una historia breve y atractiva, enfocándose en los aspectos más importantes de su concepto.

Describan lo que inspira su idea y cómo responde a las necesidades que descubrieron. Describan la retroalimentación temprana que obtuvieron de los prototipos que han hecho o los pilotos que han ejecutado.

Comuniquen el valor

Expliquen el valor que su idea entrega a los distintos grupos involucrados. Sean explícitos e ilustrativos en sus descripciones. Sean específicos sobre lo que necesita el equipo. Tengan claro lo que quieren de su audiencia. Tengan a mano la lista de necesidades y comuniquen si necesitan algún apoyo.

Incentiven la contribución

Inviten a otros a unirse a la conversación o ayudar a construir el concepto. Consideren comprometer a su audiencia en una actividad que los deje experimentar y participar en el proceso de diseño.